A=0.9

B=0.8

C=0.7

D=0.6

E=0.5

教学

组织

管理

（20）

1、认真贯彻执行院系两级教学工作决定、决议，全面完成各项任务

2

2、按时制定教研工作计划，及时做好教研工作总结，积极开展教研室活动

2

3、严格落实教学计划，制定教学进度表， 安排教师授课任务

3

4、组织任课教师编写、修订、实施教学大纲，制定学期授课计划，对教研室成员备课、讲课、作业批改、实习指导等环节进行检查

2

5、经常深入课堂听课，及时掌握本教研室的教学动态。每学期听课≧16学时，有认真详细的听课记录

2

6、认真组织考试命题、试题审查、成绩评定、教学质量分析等工作

2

7、定期组织开展教学观摩、教学竞赛、公开教学等活动

3

8、配合学院、教务处、系部进行工作考核

2

9、归档保存教研室教学资料

2

专业

建设

（10）

1、制定了符合社会需求的专业发展规划及教学计划，产、学、研结合办学有成效

4

2、员工的专业教育、入学调查和毕业生跟踪调查等工作有特色

4

3、与专业建设相关的其它工作完成得好

2

课程

建设（10）

1、课程设置合理，能与专业培养目标、国家职业资格鉴定、职业技能证书考试等相适应

2

2、本专业理论课程与实践课程教学大纲等一系列教学文件齐全

2

3、对教学内容、教学方法、教学手段、考试模式等进行了改革探讨

2

4、精品课程、重点课程建设有成效

2

5、与课程建设相关的其它工作完成得好

2

实验

实训

建设

（18）

1、实验、实训教学计划齐全，学期授课计划、实训教学总结等教学文件齐全。实习教材、实习指导书等完备。

6

2、重视实训、实习基地建设，积极协助系部联系社会、企业等实习单位，保证员工实习、实训正常进行。

6

3、做好与实验、实训建设相关的其它事宜。

6

团队管理与培养

（20）

1、关注本专业团队队伍的建设，协助系部做好团队培养计划与发展规划。

3

2、鼓励中青年教师探索教学规律，积极钻研业务，参与教学科研，参加学历进修，撰写教学科研论文，参加专业与社会实践，取得相应的职业证书或技术等级证书。

5

3、重视实践教学教师队伍建设，积极协助系部聘请社会上既有丰富实践工作经验又有较高学术水平的高级技术与管理人员作为专业的兼职教师。

2

4、重视实验技术人员和实习指导教师的培养和训练。

4

5、重视新教师在岗培养工作。

4

6、对于工作不负责任，教学态度不认真，不能为人师表，教学效果差的教师，能及时向有关领导反应。

2

教材与课件

（6）

1、按照学院教材管理制度，选用适合高职员工使用的、国家通用的、内容先进的、相对稳定的教材。

2

2、积极编写特色课程或专业课程教材，主任及成员有自编的较高水平的专业理论课或实验、实训课教材，并已使用

2

3、鼓励本室成员积极运用现代教育技术进行教学，使用声像视听教材，积极探索网络教学，有自制多媒体课件

2

教学

研究

（12）

1、有教学研究计划与实施总结，教学教研活动进行正常

3

2、根据专业特点研究教学内容、教学方法、教学手段等，并在理论、实验、实训、实践等课程中付诸实施

3

3、教研室主任每学年撰写一篇教学研究论文，教研室成员撰写教学研究论文人均比率较高

3

4、启动一项与专业相关的教学研究课题

3

科学研究与学术交流

（4）

1、积极申报与专业相关的科学研究课题

2

2、能把学术研究与教学相结合，将其在科学研究中的发现、发明、创见、成果以及本学科的最新发展动向渗透在教学内容中。

1

3、积极参加校内外学术交流活动，开展专业学术讲座，学术气氛浓厚

1

总评成绩